教育规划纲要提出，提高质量是高等教育发展的核心任务，质量是高等教育的生命线。为了贯彻学校内涵式发展战略，推动基层教学单位教学质量发展，3月20日，金融学院在尚学楼四楼召开了2023—2024学年教学质量工作会议，会议设立先后两个会场环节，其中院部督导组工作交流会议在433室召开，教学督导反馈会在445室召开。
院部督导组工作交流会议由金融学院副院长李海波教授主持，教学质量监控中心赵庆日教授、督导联络人车小艺、金融学院全体院部督导出席会议。会议首先由李海波教授代表院级督导组向赵庆日教授汇报2023-2024第一学期学院督导工作情况，并介绍了本学期工作方向和规划。赵庆日教授在听取汇报之后，反馈了校级督导对金融学院督导工作的整体情况，同时对本学期督导工作提出了总体要求。
教学督导反馈会由金融学院院长郭强教授主持，教学质量监控中心赵庆日教授、金融学院党总支书记王超同志、金融学院副院长李海波教授、金融学院全体教师出席会议。会议上，赵庆日教授基于评估指标体系标准，围绕我校教学管理要求，从教师基本规范和教学创新角度阐述和分析了教师教学过程中出现的问题和原因，并提出了几点建议：一是课堂内容要不断补充、更新，与时俱进；二是教学方法要灵活得当；三是板书要精心设计，规范书写；四是教案要目标清晰、逻辑严密，并及时修改调整。
副院长李海波教授向全体教师介绍了2023-2024第一学期以来的督导工作情况，肯定了年轻教师的快速成长，同时开展批评与自我批评，总结了在督导工作中发现的问题，深刻剖析了教师自身和学院管理方面存在的不足，并提出解决建议。
学院党总支王超书记进行了关于师德师风及意识形态的讲话，强调要把师德师风作为一项长期的工作坚持下去，推动师德师风第一标准入脑入心。以实际案例作为切入点，提出要营造全体教师学师德、讲师德、树师德的良好氛围，坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。强调在高校意识形态工作中，广大教师既是实施意识形态教育的工作主体，也是意识形态工作的重点对象。教育的根本目的是人的成长，意识形态工作面向的也是人的精神和心灵，教师具备意识形态能力，可以实现意识形态工作与教育目的契合统一。
郭强院长从整体上围绕课堂教学、师德师风、教学管理、试卷评阅、毕业论文等方面进行了工作部署，指出学院领导班子要与全体教师凝心聚力，敢于发现问题，面对挑战，拓展新思路，不断完善学院教学管理制度，做好教师工作的周期性评价，以评促教、以评促改，提高金融学院教学质量。
会议最后，教师代表王莹进行了课程教学创新分享，向老师们展示了从说课到授课的课堂教学创新实践，以其扎实的教学基本功、创新的教学设计、幽默的教学语言博得阵阵喝彩。王莹教师的课程分享展现了一名高校教师的职业价值和成就感，能够激发其他教师的学习驱动力，以点带面，对整体教师队伍教学能力的提升具有积极意义。
