报告题目: 青年教师科研能力提升--哲社科课题申报经验分享
报告人简介：谢云天，吉林大学外国哲学博士，现为哈尔滨理工大学马克思主义学院副教授，黑龙江大学哲学博士后流动站在站研究人员。长期从事哲学研究与高校思政教学，聚焦文化哲学、政治哲学等领域，发表学术论文5篇，4篇成果被厅级以上单位采纳，承担及参与省级及以上科研教研项目6项，具有较丰富的理论研究、教学实践与宣讲经验。
报告时间: 2026.03.18 下午1点30分
报告地点 : 尚学楼618
内容简介：
本次讲座围绕青年教师科研能力提升，聚焦课题申报全流程展开经验分享。首先结合分享人学术背景及课题申报实例，剖析学科素养与课题申报的内在关联，分享以有效阅读提升学科素养的方法；随后拆解申报书各模块写作思路，重点讲解文献综述中学术史梳理的技巧与避坑指南；最后介绍申报书完成后的打磨策略，包括寻求专家同行指导及自我检查修改的实用方法，为青年教师课题申报提供全方位实操指导。
内容提纲：
一、学科素养与课题申报
1.分享人个人学术背景介绍
2.结合2024年、2025年申报题目变化及对应结果，分析学术背景与开题报告的关联
3.以博士论文为切入点，阐述个人选题与学术研究的内在联系
4.以有效阅读为切入点，分享提升学科素养的经验
二、申报书写作经验分享：围绕申报书各模块，详细讲解写作思路
1.研究背景和意义的撰写要点
2.文献综述撰写方法，重点解析学术史梳理技巧及常见误区
3.研究内容和框架的构建思路
4.研究方法的选择与阐述方式
5.研究基础的呈现技巧
6.申报书撰写的其他注意事项
三、申报书完成后的打磨经验
1.介绍申报书修改的外部参考渠道，说明如何寻求专家与同行的指导
2.讲解个人对申报书进行检查和修改的方法与要点
欢迎各学院老师参加
